Соколова Алена Михайловна

учитель начальных классов МБОУ СШ №1 г. Пошехонье

Эссе «Чему меня учат мои ученики»

«Учитель лишь до тех пор остается учителем,

пока сам учится. Как только он перестает учиться,

он перестает быть учителем».

К.Д. Ушинский.

Быть учителем — это не только испытывать счастье общения с детьми, но и открывать заново самих себя и окружающий нас мир.

Воспитываем не только мы: дети каждое мгновение учат нас иными глазами смотреть на множество вещей, на наше поведение, решения и поступки. Они заставляют пересмотреть то, в чем раньше мы были абсолютно уверены, и задуматься над тем, что нас окружает. Иногда – это очень непросто, но никогда не бывает бесполезно.

Дети словно ведут нас за руку по еще не изведанным краям: рядом с ними мы тоже становимся первооткрывателями. Они побуждают нас играть, мечтать, творить. Именно учитель наедине с собой выдувает мыльные пузыри или лепить из теста забавных зверушек.

Обучение - процесс обоюдный. Не только мы, взрослые учим детей, но и они, дети учат нас…

Урок первый – стремись и развивайся.

Работа учителем и общение с детьми дали мне толчок к развитию, а именно к саморазвитию. Я штудирую литературу, интернет источники, блоги других педагогов, смотрю научные и документальные фильмы. Мои знания преумножаются и я делюсь ими со своими учениками.

Дети очень любопытны, им все интересно знать. Они часто задают вопросы, на которые иногда сразу и не ответишь.

Саморазвитие дает возможность больше понимать, больше чувствовать, больше предвидеть, а, значит, есть шанс сразу ответить на неожиданный вопрос детей.

Наша профессия требует постоянного совершенства. Мы не должны стоять на месте, мы должны постоянно идти вперед. В этом и помогают нам дети.

Урок второй – проявляй чувства и эмоции.

У детей я научилась не стесняться искренности в проявлении своих чувств, это помогает мне завоевывать их доверие. А еще они убедили меня, что с юмором гораздо проще преодолевать трудности и бороться с негативом.

Урок третий – не бойся ошибок.

Как и всякий человек, я не застрахована от ошибок, ученики научили меня быть самокритичной, быть благодарной им за терпимое отношение к моим недостаткам, особенностям характера и чрезмерной требовательности.

Урок четвертый – люби просто так.

Дети учат нас искренней любви. Умение любить не за что-то, а просто так, - это то, что мы, взрослые, часто не понимаем. Гораздо понятнее любить за достоинства, достижения, заслуги. И тем труднее смириться с недостатками и промахами. Но, нет… Просто так! Именно так любят дети.

Урок пятый – радуйся мелочам.

Я обучаю детей, живущих в мире технологий, и в самом начале своей работы, мне казалось, что крайне сложно замечать простые вещи, если 80-90 процентов свободного времени проводишь, уткнувшись в экран телефона, как это делают современные школьники. Как же я ошибалась! Они все видят, все замечают, даже значительно больше, чем о них думают взрослые. Например, это мои внимательные ученики обратили внимание на первый снег, а я уже после них. Это они первые начали радоваться тому, что стало светлее на улице, так как скоро весна, а потом уже я, вместе с ними!

Урок шестой – будь терпелив.

Наши дети учат нас терпению. Тысячу раз мы повторяем как вести себя, например, на уроке, за столом или на перемене, но ребёнок делает по-своему. Если Вы не срываетесь на ребёнке — то, поздравляю, ваш ученик научил вас терпению.

Урок седьмой – люби свою работу.

«Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал И. Кант. И это, действительно, так. Каждый день я наслаждаюсь общением с моими учениками, их любовь согревает душу, детская энергия придаёт сил.

Дети умеют учить лучше взрослых, ведь они говорят и действуют открыто. Именно ученики подсказывают учителю направление развития, самосовершенствования. Дети учат нас многому, не бойтесь учиться у них тому, что они могут дать только один раз в жизни, в детстве!

Я радуюсь, потому что вижу результаты своего труда. Я счастлива, потому что отдаю знания, и тепло своей души, приношу пользу государству и обществу.